Zbog situacije s IAS-19, u uvjetima ponovnog prijenosa na daljinski način rada nekih regija, pitanje je ponovno relevantno: kako organizirati kvalitetan obrazovni proces za djecu kod kuće? Jao, većina djece često povezuje pametni telefon, računalo i povezane aktivnosti daleko od obrazovnog procesa. Sada, s obzirom da mnoga djeca sve svoje vrijeme učenja i razonode provode na mreži, očito je da mogu imati problema s koncentracijom, kao i s dodatnim rizicima. Koji su to rizici i kako ih izbjeći-kažu stručnjaci centra za digitalnu ekspertizu Roskachevstvo.
DJEČJE IGRANJE: RIZICI
Problem nekontroliranog dječjeg igranja i surfanja internetom relevantan je već duže vrijeme, jer živimo u vremenu digitalne akceleracije: prema podacima iz 2023. godine, već u dobi od 5-11 godina 93% djece koristi internet, u dobi od 5-7 godina to je 89%, 8-11 godina-97%. Udio vremena provedenog na internetu također raste: u dobi od 5-7 godina to je 39%, A do 8-11 godina brojka se povećava na 55%.
Kojim je opasnostima i iskušenjima izloženo dosadno dijete koje traži nešto zanimljivo na mreži? U kolovozu 2023. godine, Centar za proučavanje ponašanja potrošača Roskachestvo proveo je sociološku studiju zajedno s tvrtkom TAIKONI, u kojoj su intervjuirani roditelji djece mlađe od 15 godina. Prema roditeljima, glavne opasnosti i prijetnje djeci na internetu su sadržaj povezan s nasiljem i okrutnošću 90% ; komunikacija sa strancima 89% ; opasne skupine na društvenim mrežama 89% ; informacije povezane s uporabom droga 86% i pornografski sadržaj 84% . To je upravo ono što bi svaki roditelj želio ograničiti svoje dijete.
Postoje i drugi rizici: raspršena koncentracija pažnje čak se i odrasli” na daljinu ” ponekad teško koncentriraju na radni zadatak, a kamoli na školarce i povećani rizik od trošenja novca na internetske igre i zabavne usluge. Slažete se, željeli bismo da se naša djeca bave korisnim i razvojnim aktivnostima, trošenje vremena i novca na igre i drugu zabavu na mreži nije jedno od njih.
KAKO NADZIRATI DIJETE NA MREŽI?
Kako kontrolirati mrežnu aktivnost djeteta, toliko da “ne stoji iznad duše”, već hrabro radi svoj posao, ne brinući se o tome što dijete radi na mreži. Kažu stručnjaci centra za digitalnu ekspertizu Roskachstvo:
Informirajte svoje dijete o osnovnim pravilima digitalne pismenosti ne otvarajte veze i poruke stranaca u glasnicima, ne preuzimajte bujice, koristite Antivirus i tako dalje . Time se izbjegava zaraza njegovog uređaja zlonamjernim softverom koji potencijalno može ukrasti osobne podatke i podatke o plaćanju uključujući i vaše ako su uređaji kod kuće na istoj mreži . Dijete mora razumjeti rizike bezumnog surfanja internetom.
Kontrolirajte vrijeme koje dijete troši na treće strane od aktivnosti učenja. Na primjer, na društvenim mrežama ili igrama, zabavnim stranicama. Možete postaviti vremensko ograničenje koje dijete može provesti na mreži, kao i postaviti raspored koji ograničava upotrebu naprava tijekom školskog i noćnog vremena.
Ograničite prelazak internetskih upita na upitne teme. Znatiželja u kombinaciji s tražilicom može dovesti vaše dijete u takve divljine u kojima ne biste trebali biti mladi krhki um.
Ograničite iznos koji dijete može potrošiti na kupnje izvan igre ili potpuno blokirajte mogućnost mikrotransakcija bez odobrenja roditelja. Dijete može kupovati u online igri ili se pretplatiti na neke plaćene usluge, a da to uopće ne shvati a cijela industrija trgovaca radi za takve” slučajne ” korisnike , ograničenje potrošnje ili potpuno blokiranje pomoći će spriječiti takve slučajeve.
“S gotovo sveprisutnim prodorom brzog interneta i pametnih telefona, aplikacije za roditeljski nadzor postaju nužnost za roditelje koji žele zaštititi djecu od neugodnih, okrutnih ili neprihvatljivih informacija.”. To je posebno akutno tijekom razdoblja učenja na daljinu zbog IPAINA-19, kada su djeca prisiljena biti “na daljinu” i prepuštena sama sebi dok roditelji rade”, rekao je Ilja loevski, zamjenik voditelja roskachizma. Istraživanje aplikacija roditeljske kontrole Roskachevo provedeno je u rujnu.
Takve aplikacije imaju dvije komponente: jedna je instalirana na djetetov uređaj i sprječava njegovo uklanjanje , druga-na telefon roditelja, tako da može pratiti aktivnost svog djeteta u stvarnom vremenu. Roditelj na taj način može pratiti djetetovu potrošnju, saznati koliko vremena provodi na mreži i, što je najvažnije, zaštititi ga od štetnog sadržaja i informacija koje mogu naštetiti njegovom mentalnom zdravlju i razvoju.
“Roditelji mlađeg učenika trebaju pravilno organizirati svoj boravak u virtualnom prostoru. Na primjer, morate pratiti vrijeme korištenja ove ili one aplikacije, jer dijete od 7-10 godina još nije u stanju samostalno kontrolirati protok vremena. Da bi organizirao dnevnu rutinu mlađeg učenika, roditelju može pomoći funkcija “postavljanje scenarija upotrebe”. Također je važno da roditelj posebnu pozornost posveti djetetovoj sigurnosti: na primjer, ako dijete samostalno ide kući iz škole, funkcija Interneta može se pokazati vrlo korisnom, jer će roditeljima omogućiti da vide mjesto djeteta”, kaže Anastasia Shiriaeva, dječja psihologinja.
Roditelj bi trebao postupno slabiti vlastitu kontrolu i prenijeti ovu funkciju na dijete, čime bi pomogao u razvoju njegovih vještina samokontrole. Na primjer, tinejdžeru možete pružiti priliku da samostalno regulira vrijeme korištenja određenih aplikacija.
Dijete koje samostalno hoda internetom, nekontrolirano – nažalost, danas je u opasnosti. Sve što se može i ne može zamisliti “spaja se” na internet, a od nekih informacija djecu zaista treba ograničiti na nenametljivu “roditeljsku kontrolu” koja štiti, ali ni u kojem slučaju ne krši granice male osobe.
